специалист по реабилитационной работе в социальной сфере код по окз
Код ОКЗ: 3412
Социальные работники
Социальные работники
Социальные работники осуществляют администрирование и реализацию программ социальной помощи, предоставление общественных услуг и оказывают помощь клиентам для решения их личных и социальных проблем.
В их обязанности входит:
— сбор информации, имеющей отношение к потребностям клиентов и оценка их соответствующих навыков, сильных сторон и недостатков;
— оказание помощи лицам с ограниченными возможностями и пожилым людям с целью получения ими необходимых услуг и улучшения их способности адаптироваться в обществе;
— оказание помощи клиентам для определения возможных вариантов и разработки планов действий, обеспечивая им при этом необходимую поддержку;
— оказание помощи клиентам с определением и обеспечением доступа к общественным ресурсам, включая юридическую, медицинскую и финансовую помощь, жилье, занятость, транспорт, помощь в передвижении, детский сад и другие услуги;
— консультирование лиц, проживающих в детских домах и интернатах, контроль за их деятельностью и оказание помощи в довыпускном и выпускном планировании их дальнейшей жизни;
— участие в отборе и приеме клиентов к участию в соответствующих программах;
— предоставление помощи при критических ситуациях и услуг по предоставлению временного жилья;
— помощь в приобретении профессии и трудоустройстве, привлечение к программам по профилактике и лечению наркомании, программам управления поведением, молодежным и другим общественным и социальным программам под руководством специалистов-профессионалов в области социальной работы или здравоохранения;
— оказание помощи в оценке эффективности принимаемых мер и программ, мониторинг и ведение отчетности о работе с клиентами;
— поддержание контактов с другими социальными службами, школами и учреждениями здравоохранения, связанных с предоставлением информации о клиентах, и для получения обратной связи от клиентов для оценки изменений в общей ситуации.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Инструктор по формированию жизненных навыков
Работник кризисного центра
Работник по обслуживанию инвалидов
Работник семейной службы
Работник службы социальной поддержки
Руководитель центра психологической поддержки для женщин
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Код ОКЗ: 2635
Специалисты в области организации и ведения социальной работы
Специалисты в области организации и ведения социальной работы
Специалисты в области организации и ведения социальной работы обеспечивают рекомендации и указания для отдельных лиц, семей, групп, сообществ и организаций в ответ на социальные и личные проблемы. Они оказывают содействие клиентам в развитии навыков и получении доступа к ресурсам и службам помощи, необходимым для решения проблем, возникающих вследствие безработицы, бедности, инвалидности, пагубных привычек, преступного и противоправного поведения, супружеских и других проблем.
В их обязанности входит:
— проведение бесед с клиентами на индивидуальной основе, с участием их семей или коллективных бесед, с целью оценки сложившейся ситуации и проблем и выяснения, в какого рода услугах есть необходимость;
— анализ ситуации клиентов и предложение им альтернативных подходов к решению проблем;
— подготовка историй болезни или отчетов для передачи в суд или для осуществления других процессуальных действий;
— обеспечение консультаций, лечения и посреднических услуг, а также проведение групповых мероприятий с целью содействия клиентам в развитии навыков и понимания, необходимых для решения их социальных и личных проблем;
— планирование и реализация программ помощи клиентам, включая вмешательство в кризисные ситуации и направление к агентствам, оказывающим финансовое содействие, юридическую помощь, предоставляющим жилье, медицинскую помощь и другие услуги;
— расследование случаев злоупотребления или небрежения и принятие мер для защиты детей и других лиц, подверженных риску;
— работа с правонарушителями во время и после исполнения наказания с целью помочь им интегрироваться в сообщество и изменить свое отношение и поведение для недопущения дальнейших нарушений;
— предоставление рекомендаций начальникам тюрем и комиссиям по условному заключению и досрочному освобождению, чтобы помочь им определить, подлежит ли правонарушитель взятию под стражу, освобождению из заключения или альтернативным исправительным мерам, и если подлежит, то на каких условиях;
— защита и лоббирование интересов групп клиентов в сообществах с целью решения проблем, затрагивающих их интересы;
— разработка профилактических программ и мер вмешательства в соответствии с нуждами сообществ;
— поддержка связи с другими органами социального обеспечения, образовательными учреждениями и медицинскими работниками, имеющими отношение к клиентам, для предоставления информации и получения ответов о ситуации и состоянии дел у клиента.
Примеры занятий, отнесенных к данной начальной группе:
Консультант по вопросам семьи и брака
Консультант по проблемам детей и молодежи
Специалист по социальной работе
Специалист службы социальной защиты населения
Некоторые родственные занятия, отнесенные к другим начальным группам:
Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере код по окз
Обзор документа
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 июня 2020 г. № 352н “Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере”
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. № 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 4, ст. 293; 2014, № 39, ст. 5266), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере».
2. Признать утратившим силу приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 681н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 декабря 2013 г., регистрационный № 30658).
| Министр | А.О. Котяков |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 июля 2020 г.
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 18 июня 2020 г. № 352н
Профессиональный стандарт
“Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере”
I. Общие сведения
| Социальная реабилитация и абилитация детей и взрослых | 03.007 |
|---|---|
| (наименование вида профессиональной деятельности) | Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
| Формирование, развитие и восстановление внутренних и внешних ресурсов человека с целью его социальной адаптации, расширения возможностей его жизнедеятельности и установления продуктивного взаимодействия с социальной средой |
|---|
| 2634 | Психологи | — | — |
|---|---|---|---|
| (код ОКЗ 1 ) | (наименование) | (код ОКЗ) | (наименование) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
(функциональная карта вида профессиональной деятельности)
| Обобщенные трудовые функции | Трудовые функции | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| код | наименование | уровень квалификации | наименование | код | уровень (подуровень) квалификации |
| А | Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации | 6 | Социальная реабилитация и абилитация несовершеннолетних лиц | А/01.6 | 6 |
| Социальная реабилитация и абилитация лиц трудоспособного возраста | А/02.6 | 6 | |||
| Социальная реабилитация и абилитация лиц пенсионного возраста | А/03.6 | 6 | |||
| В | Организация деятельности по социальной реабилитации и абилитации | 7 | Организация реабилитационного (абилитационного) случая и управление им | В/01.7 | 7 |
| Планирование, координация и оценка реабилитационных (абилитационных) мероприятий, управление реабилитационными (абилитационными) мероприятиями | В/02.7 | 7 | |||
| Консультирование специалистов организаций социальной сферы | В/03.7 | 7 | |||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС 4 | — | Психолог |
| ОКПДТР 5 | 25883 | Психолог |
| ОКСО 6 | 5.37.03.01 | Психология |
| 5.37.04.01 | Психология | |
| 5.37.05.01 | Клиническая психология | |
| 5.39.03.02 | Социальная работа | |
| 5.39.04.02 | Психология | |
| 6.44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | |
| 6.44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | |
| 6.44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | |
| 6.44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | |
| 6.44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения |
3.1.1. Трудовая функция
| Наименование | Социальная реабилитация и абилитация несовершеннолетних лиц | Код | А/01.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у детей-инвалидов |
|---|---|
| Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов | |
| Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
| Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
| Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов | |
| Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов | |
| Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, в том числе в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида | |
| Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
| Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц по итогам реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
| Подготовка заключений по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации) | |
| Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации) | |
| Обсуждение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды, в том числе вопросов составления, утверждения, коррекции, мониторинга и оценки эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
| Необходимые умения | Проводить экспертно-реабилитационную диагностику и оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних |
| Оценивать реабилитационный (абилитационный) потенциал несовершеннолетних, уточнять реабилитационный (абилитационный) потенциал детей-инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
| Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
| Определять перечень мероприятий, а также приоритетность и очередность выполнения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
| Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних, реабилитационной инфраструктуры | |
| Осуществлять общение с законными (уполномоченными) представителями несовершеннолетних лиц, самими несовершеннолетними, мотивировать на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
| Работать в междисциплинарной команде | |
| Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния здоровья несовершеннолетних, а для детей инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
| Применять на практике психологические методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних | |
| Формировать мотивацию к обучению, труду у несовершеннолетних, осуществлять их профессиональную ориентацию | |
| Проводить адаптационное обучение пользованию инфраструктурой населенного пункта (передвижению по улице, правилам дорожного движения, пользованию уличным транспортом) | |
| Применять методы индивидуального, семейного консультирования несовершеннолетних, их законных (уполномоченных) представителей, специалистов образовательных и социозащитных организаций по вопросам социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
| Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования несовершеннолетних | |
| Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам оборудования специальными средствами и приспособлениями жилого помещения, занимаемого несовершеннолетним инвалидом, преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования; психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
| Проводить мероприятия по обучению технике и приемам самообслуживания и персонального ухода | |
| Проводить мониторинг и оценку эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
| Анализировать нормативные правовые акты по организации и содержанию социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних лиц | |
| Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего, подготавливать отчеты | |
| Излагать профессиональную информацию в процессе мультидисциплинарного взаимодействия | |
| Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
| Проявлять позитивное отношение, терпимость, выражать эмоциональную поддержку | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие реабилитацию (абилитацию) несовершеннолетних; опеку и попечительство несовершеннолетних; дополнительные гарантии, социальную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; получение образования несовершеннолетними с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью |
| Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья | |
| Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
| Критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних | |
| Основы формирования реабилитационной среды для несовершеннолетних | |
| Особенности паллиативной помощи несовершеннолетним | |
| Основные направления социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних, социальной защиты и социального обслуживания населения | |
| Основы диагностики несовершеннолетних, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационных (абилитационных) стратегий работы с данной категорией несовершеннолетних | |
| Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности несовершеннолетних | |
| Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации) | |
| Методы развития несформированных высших психических функций, коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций | |
| Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
| Методы формирования у несовершеннолетних индивидуальных механизмов психологической защиты, психологической толерантности в ситуации постоянно стрессирующего воздействия болезни и (или) социальной среды, повышения эмоциональной стабильности, профилактики деструктивного поведения, направленного на самоизоляцию и одиночество | |
| Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
| Техники общения с несовершеннолетними с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с детьми-инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
| Требования к защите персональных данных | |
| Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
| Методика обучения несовершеннолетних пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
| Методы эргономики для несовершеннолетних | |
| Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
| Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
| Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
| Перечень и виды технических средств реабилитации, в том числе для детей- инвалидов | |
| Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
| Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения), согласования и принятия | |
| Другие характеристики | Соблюдение правил профессиональной этики |
3.1.2. Трудовая функция
| Наименование | Социальная реабилитация и абилитация лиц трудоспособного возраста | Код | А/02.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц трудоспособного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида |
|---|---|
| Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, определение возможности самостоятельного проживания и получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях | |
| Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
| Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
| Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Ознакомление лиц трудоспособного возраста с инфраструктурой населенного пункта | |
| Обсуждение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды, в том числе вопросов составления, утверждения, коррекции, мониторинга и оценки эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
| Проведение консультаций для лиц трудоспособного возраста, их окружения по разъяснению, согласованию, коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации), алгоритмов и процедур их реализации в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) по итогам реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Подготовка заключений о видах, формах и объемах проведенных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) и об их результатах | |
| Оформление локальных нормативных актов | |
| Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации) | |
| Необходимые умения | Подбирать методы диагностики для исследования отношения лиц трудоспособного возраста к своему состоянию, трудовой занятости, лечению, качеству жизни, характеру и способам решения проблем, социальных связей и отношений с семьей (близкими), интересов, хобби и повседневных занятий, мобильности, мотивации на оптимальную независимость, самопомощь |
| Проводить экспертно-реабилитационную оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц трудоспособного возраста | |
| Оценивать реабилитационный (абилитационный) потенциал лиц трудоспособного возраста, уточнять реабилитационный (абилитационный) потенциал инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
| Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
| Определять перечень, а также приоритетность и очередность выполнения реабилитационных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
| Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов лиц трудоспособного возраста, реабилитационной инфраструктуры территории | |
| Осуществлять общение с лицами трудоспособного возраста, мотивировать их самих и их окружение на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
| Работать в междисциплинарной команде | |
| Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния здоровья лиц трудоспособного возраста, а для инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Мобилизовывать личностные ресурсы лиц трудоспособного возраста, направленные на поддержание их социальных связей, интереса к повседневным занятиям или определение новых, требующих доступных усилий и позитивного взаимодействия с микросоциумом | |
| Применять методы индивидуального, группового, семейного консультирования | |
| Проводить профилактику синдрома эмоционального выгорания у членов семьи, лиц, осуществляющих уход, нивелировать влияние синдрома на отношение к лицам трудоспособного возраста | |
| Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования лиц трудоспособного возраста | |
| Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования, психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
| Проводить адаптационное обучение пользованию инфраструктурой населенного пункта (передвижению по улице, правилам дорожного движения, пользованию уличным транспортом) лиц трудоспособного возраста | |
| Проводить мониторинг и оценку индивидуального прогресса лиц трудоспособного возраста, эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Формировать мотивацию к труду | |
| Анализировать нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы организации и содержания социальной реабилитации и абилитации лиц трудоспособного возраста | |
| Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, подготавливать отчеты | |
| Излагать профессиональную информацию в процессе межкультурного взаимодействия | |
| Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
| Обосновывать практическую и теоретическую значимость полученных результатов социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации в области реабилитации (абилитации), социальной защиты и социального обслуживания граждан, охраны здоровья, разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, опеки и попечительства, национальные стандарты в области реабилитации (абилитации), международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, в том числе защиты персональных данных | |
| Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
| Критерии оценки методов мобилизации внутренних и внешних ресурсов лиц трудоспособного возраста в социальной реабилитации (абилитации) | |
| Основные междисциплинарные знания о реабилитационной среде | |
| Основные направления социальной реабилитации и абилитации лиц трудоспособного возраста | |
| Основы диагностики лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условий, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационные стратегии работы с данной категорией лиц | |
| Основные направления паллиативной помощи лицам трудоспособного возраста | |
| Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности лиц трудоспособного возраста | |
| Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) с учетом их реабилитационного потенциала, основные (в том числе инновационные) методы профессиональной, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической, социально-бытовой и социокультурной реабилитации (абилитации) | |
| Методы коррекции эмоционально-волевых нарушений, поведенческих реакций и основы возрастной психологии | |
| Психологические методы развития волевых качеств личности | |
| Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
| Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
| Техники общения с лицами трудоспособного возраста с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
| Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
| Методика обучения пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
| Методы эргономики | |
| Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
| Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
| Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
| Перечень и виды технических средств реабилитации | |
| Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
| Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения), согласования и принятия | |
| Другие характеристики | Соблюдение правил профессиональной этики |
3.1.3. Трудовая функция
| Наименование | Социальная реабилитация и абилитация лиц пенсионного возраста | Код | А/03.6 | Уровень (подуровень) квалификации | 6 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц пенсионного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов |
|---|---|
| Проведение оценки реабилитационного (абилитационного) потенциала лиц пенсионного возраста, уточнение реабилитационного (абилитационного) потенциала инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, участие в определении возможности получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях | |
| Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Составление перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Ознакомление лиц пенсионного возраста с инфраструктурой населенного пункта | |
| Обсуждение адекватности мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды и составление, утверждение, коррекция, мониторинг и оценка эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
| Консультирование лиц пенсионного возраста, их окружения по разъяснению, согласованию, коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации), алгоритмов и процедур их реализации | |
| Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста по итогам реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Подготовка заключений о видах, формах и объемах проведенных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) и об их результатах | |
| Обмен опытом, профессиональными знаниями с со специалистами по комплексной социальной реабилитации (абилитации) | |
| Оформление локальных нормативных актов | |
| Необходимые умения | Подбирать методы диагностики для исследования отношения лиц пенсионного возраста к своему состоянию, трудовой занятости, лечению, качеству жизни, характеру и способам решения проблем, социальных связей и отношений с семьей (близкими), интересов, хобби И повседневных занятий, мобильности, мотивации на оптимальную независимость, самопомощь |
| Проводить экспертно-реабилитационную диагностику и оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц пенсионного возраста | |
| Оценивать потенциал социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста, потенциал социальной реабилитации (абилитации) инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
| Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Определять перечень, приоритетность и очередность выполнения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов лиц пенсионного возраста, реабилитационной инфраструктуры территории | |
| Осуществлять общение с лицами пенсионного возраста, мотивировать их самих и их окружение на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
| Работать в междисциплинарной команде | |
| Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния лиц пенсионного возраста, а для инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Мобилизовывать личностные ресурсы лиц пенсионного возраста, направленные на поддержание их социальных связей, интереса к повседневным занятиям или определение новых, требующих доступных усилий и позитивного взаимодействия с микросоциумом | |
| Проводить консультирование лиц пенсионного возраста, направленное на самоосознание, переосмысление собственной жизни, самоопределение, поддержку на основных этапах приспособления к мысли о смерти, снижение страха смерти | |
| Проводить профилактику синдрома эмоционального выгорания у членов семьи, лиц, осуществляющих уход | |
| Применять методы индивидуального, группового, семейного, профессионального консультирования | |
| Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования лиц пенсионного возраста | |
| Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования, психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
| Проводить мониторинг и оценку индивидуального прогресса лиц пенсионного возраста, эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
| Анализировать нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы организации и содержания социальной реабилитации и абилитации | |
| Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, подготавливать отчеты | |
| Излагать профессиональную информацию в процессе межкультурного взаимодействия | |
| Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
| Обосновывать практическую и теоретическую значимость полученных результатов социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации в области реабилитации (абилитации), социальной защиты и социального обслуживания граждан, охраны здоровья, разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, опеки и попечительства, дополнительных гарантий, национальные стандарты в области реабилитации (абилитации), международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
| Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
| Критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов лиц пенсионного возраста в социальной реабилитации (абилитации) | |
| Особенности формирования реабилитационной среды для лиц пенсионного возраста | |
| Основы социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
| Основы паллиативной помощи лицам пенсионного возраста | |
| Основы диагностики лиц пенсионного возраста, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационные стратегий работы с данной категорией лиц | |
| Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности у лиц пенсионного возраста | |
| Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, профессиональной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации) | |
| Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
| Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
| Техники общения с лицами пенсионного возраста с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
| Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
| Методика обучения пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
| Методы эргономики | |
| Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
| Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
| Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
| Технические средства реабилитации лиц пенсионного возраста | |
| Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
| Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения согласования и принятия | |
| Другие характеристики | Соблюдение правил профессиональной этики |
3.2. Обобщенная трудовая функция
| Наименование документа | Код | Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|---|---|---|
| ОКЗ | 2634 | Психологи |
| ЕКС | — | Психолог |
| — | Начальник реабилитационно-оздоровительного центра | |
| ОКПДТР | 25883 | Психолог |
| 26588 | Специалист по социальной работе | |
| ОКСО | 5.37.03.01 | Психология |
| 5.37.04.01 | Психология | |
| 5.37.05.01 | Клиническая психология | |
| 6.39.03.02 | Социальная работа | |
| 5.39.04.02 | Социальная работа | |
| 6.44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | |
| 6.44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | |
| 6.44.03.03 | Специальное (дефектологическое) образование | |
| 6.44.04.03 | Специальное (дефектологическое) образование | |
| 6.44.05.01 | Педагогика и психология девиантного поведения |
3.2.1. Трудовая функция
| Наименование | Организация реабилитационного (абилитационного) случая и управление им | Код | B/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Информирование населения о целях, задачах, методах и мероприятиях социальной реабилитации (абилитации) |
|---|---|
| Организация комплексной квалификации реабилитационного случая | |
| Определение состава междисциплинарной команды в соответствии с реабилитационным (абилитационным) случаем, обеспечение ее участия в работе в рамках реабилитационного (абилитационного) случая | |
| Координирование и управление деятельностью междисциплинарной команды по разработке индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
| Определение комплекса мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Организация и проведение конференций (консилиумов) междисциплинарной команды по обсуждению эффективных практик по социальной реабилитации (абилитации) и составлению, коррекции, утверждению, мониторингу и оценке эффективности индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
| Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации) | |
| Организация и управление работой реабилитационной команды, реализующей мероприятия по социальной реабилитации (абилитации)и оценка результатов ее деятельности | |
| Организация обеспечения лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), необходимым оборудованием, техническими средствами реабилитации | |
| Организация обеспечения доступа несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста к мероприятиям социальной реабилитации (абилитации) | |
| Организация оценки уровня изменений в состоянии здоровья и (или) жизненной ситуации в соответствии с прогнозными показателями, при необходимости корректировка перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации), в том числе в рамках индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
| Выяснение удовлетворенности лица, в отношении которого осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), и его ближайшего окружения достигнутыми результатами социальной реабилитации (абилитации) | |
| Выявление и разрешение спорных вопросов, возникающих в ходе проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Организация переоценки мероприятий социальной реабилитации (абилитации), если не удалось достигнуть прогнозных показателей индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
| Рассмотрение жалоб лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации) | |
| Оценивание соответствия рекомендаций специалистов междисциплинарной команды для завершения проведения мероприятий социальной ребилитации (абилитации) | |
| Оценивание инфраструктуры населенного пункта в целях обеспечения работы по поддержке несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста по завершении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Организация поддержки несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста по завершении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Мониторинг результатов социальной реабилитации после завершения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Проверка отчетов специалистов по завершении проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации), документирование хода и результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
| Планирование деятельности по выполнению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Разработка методических материалов по внедрению инновационных технологий и методов социальной реабилитации (абилитации) | |
| Необходимые умения | Анализировать информацию об ограничениях жизнедеятельности, личных особенностях, жизненной ситуации лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации) |
| Оценивать и учитывать уровень достоверности и полноты собранной информации | |
| Выявлять провоцирующие факторы (условия), которые могут оказать влияние на ход и результаты социальной реабилитации (абилитации) | |
| Привлекать, аккумулировать, мобилизовывать ресурсы межведомственной реабилитационной инфраструктуры для решения задач социальной реабилитации (абилитации) | |
| Проводить переговоры и согласовывать главные цели, задачи, мероприятия индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) со всеми участниками, организовывать продуктивное взаимодействие в междисциплинарной команде | |
| Оценивать уровень соответствия используемых методов социальной реабилитации (абилитации) актуальному состоянию гражданина, уровню его реагирования, развития (регресса), возраста, образования, социального статуса, дееспособности | |
| Проводить мероприятия, соответствующие потребностям здоровья лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), с соблюдением мер физической, психологической, социальной безопасности, обеспечивать профилактику инфицирования, психических травм и других травмирующих обстоятельств | |
| Собирать информацию о ходе процесса социальной реабилитации (абилитации) от всех участников реабилитационного процесса, выяснять мнение лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), о качестве и объеме проводимых мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Мотивировать лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), (законных (уполномоченных) представителей) на активное участие в реабилитационном (абилитационном) процессе, вырабатывание собственной ответственной позиции | |
| Обсуждать с лицами, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), и значимыми членами их окружения ограничения и ресурсы, пользоваться способами мобилизации ресурсов | |
| Диагностировать уровни риска, связанного с состоянием здоровья, социальной и психологической дезадаптацией | |
| Применять методы конфликтологии для урегулирования отношений и согласования индивидуальных программ со всеми участниками | |
| Анализировать информацию, полученную от получателей и поставщиков социальных услуг | |
| Применять методы контроля объема и качества мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Использовать информационные технологии для автоматизации деятельности организаций, принимающих участие в процессе социальной реабилитации (абилитации) | |
| Разрабатывать программы и проекты, направленные на повышение качества оказания мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Оценивать эффективность деятельности специалистов реабилитационной команды | |
| Использовать различные виды опросов населения и экспертных опросов, направленных на выявление качества и эффективности мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Подготавливать презентационные и информационно-аналитические материалы, справки о деятельности по проведению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Разрабатывать локальные нормативные акты о проведении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Оформлять локальные нормативные акты | |
| Необходимые знания | Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и социального обслуживания населения, в том числе порядок разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, |
| Нормативные правовые акты, выдаваемые федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы | |
| Национальные стандарты в области предоставления социальных услуг населению | |
| Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
| Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
| Руководящие принципы, приоритеты социальной политики, оказывающие влияние на ведение реабилитационной практики | |
| Критерии оценки реабилитационной инфраструктуры | |
| Основы диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также с нарушениями социализации, виды и процедуры прохождения экспертиз: временной нетрудоспособности, медико-социальной, военно-врачебной, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-психологической, профессиональной пригодности и экспертизы связи заболевания с профессией, генетической экспертизы, качества медицинской помощи | |
| Назначение, критерии отбора и способы использования психодиагностических методик, необходимых для обследований; показания и противопоказания к их использованию в соответствии с состоянием здоровья, возрастом, уровнем потенциального и актуального развития, образования, культуры лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации); технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
| Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) с учетом реабилитационного потенциала; основные (в том числе инновационные) методы социальной реабилитации (абилитации); социальное, эмоциональное и психологическое влияние нарушений развития, приобретенных дефектов, инвалидности, последствий ранней депривации и психологической травматизации на личность | |
| Порядок разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида | |
| Способы мотивации лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), на эффективное взаимодействие со специалистами и принятие ответственности за ход и результаты реабилитации | |
| Техники ведения переговоров и разрешения конфликтных ситуаций с лицами, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), членами их семьей, лицами, осуществляющими уход, специалистами различных служб и организаций, представителями исполнительной, законодательной и судебной власти | |
| Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
| Техники общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями) | |
| Локальные нормативные акты, необходимые для проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Другие характеристики | Соблюдение правил профессиональной этики |
3.2.2. Трудовая функция
| Наименование | Планирование, координация и оценка реабилитационных (абилитационных) мероприятий, управление реабилитационными (абилитационными) мероприятиями | Код | B/01.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Разработка направлений, планирование деятельности учреждений по проведению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) |
|---|---|
| Постановка целей и определение перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Координация и управление проведением мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Руководство и координация распределения трудовых ресурсов, координация профессионального развития работников, реализующих мероприятия социальной реабилитации (абилитации) | |
| Консультирование органов государственной власти о мерах социальной реабилитации (абилитации) по улучшению здоровья, мероприятиях и средствах социальной реабилитации (абилитации) | |
| Взаимодействие с органами управления, представителями общественности и учреждениями для обсуждения вопросов сотрудничества и координации деятельности, в том числе в рамках межведомственного взаимодействия | |
| Оформление локальных нормативных актов | |
| Представительство от имени организации на переговорах с учреждениями, на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах | |
| Необходимые умения | Анализировать и применять государственные кодексы, а также разрабатывать процедуры исполнения нормативных правовых актов |
| Разрабатывать и реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) | |
| Отбирать инструментарий, средства и методы оценки и контроля качества и безопасности проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
| Осуществлять руководство работой специалистов и персонала учреждения, контроль и оценку их работы | |
| Оценивать результаты реализации мероприятий по социальной реабилитации (абилитации) | |
| Подготавливать и вести учет, составлять отчеты о проделанной работе | |
| Необходимые знания | Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям проведения реабилитационных (абилитационных) мероприятий в социальной сфере |
| Организация междисциплинарной реабилитационной команды, методы продуктивного командного взаимодействия, курирования и координирования работы команды | |
| Критерии оценки эффективности реализации реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
| Методы подбора, оценки квалификации и аттестации персонала | |
| Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров | |
| Способы поиска профессиональной поддержки и информационных ресурсов в случае, если ситуация выходит за рамки профессиональной компетенции | |
| Экономические, правовые, организационные основы различных видов обязательного государственного и негосударственного страхования и процедуры их оформления, возможности использования для целей и задач реабилитации | |
| Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
| Технологии социального проектирования, моделирования и прогнозирования | |
| Методы и технологии управления социальными рисками | |
| Основы делопроизводства и документооборота | |
| Другие характеристики | Правила профессиональной этики |
3.2.3. Трудовая функция
| Наименование | Консультирование специалистов организаций социальной сферы | Код | B/03.7 | Уровень (подуровень) квалификации | 7 |
|---|
| Происхождение трудовой функции | Оригинал | X | Заимствовано из оригинала |
|---|---|---|---|
| Код оригинала | Регистрационный номер профессионального стандарта |
| Трудовые действия | Проведение обучающих семинаров, тренингов, мастер-классов для специалистов учреждений социальной сферы, а также иных организаций, реализующих мероприятия индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида), по вопросам ведения социальной реабилитации (абилитации), организации труда |
|---|---|
| Консультирование и супервизия деятельности специалистов учреждений социальной сферы, а также иных организаций, реализующих мероприятия индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ребенка- инвалида), профессиональная поддержка членов реабилитационных команд, участвующих в реализации реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
| Оформление локальных нормативных актов | |
| Необходимые умения | Применять основные методы супервизии, выстраивать модели ее организации и проведения в соответствии с изменяющимися потребностями специалистов и применять на практике принципы, методы и приемы супервизии |
| Наблюдать и оценивать эффективность деятельности специалиста, правильность выполнения процедур и методов в соответствии с действующими нормативными правовыми актами | |
| Определять уровень квалификации специалиста, уровень владения им практическими навыками, оценивать качество его знаний | |
| Подготавливать для специалистов информацию, способствующую повышению уровня их квалификации и качества реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
| Применять на практике методы обучения взрослых, коучинга, повышения эффективности командного взаимодействия, профилактики профессионального выгорания | |
| Выделять в работе специалистов малопродуктивные области профессиональной деятельности, аккумулировать усилия специалистов по их совершенствованию | |
| Необходимые знания | Принципы, методы, виды, процедуры и практики супервизии в психологии, социальной работе, администрировании и смежных областях |
| Методы, способы и практики оценки знаний, умений и ценностного отношения к своей работе специалистов социальной сферы | |
| Методологические подходы, методики и практики обучения взрослых, индивидуального наставничества, повышения эффективности командного взаимодействия, профилактики профессионального выгорания | |
| Требования к конфиденциальности информации, хранению и оперированию персональными личными данными | |
| Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров | |
| Способы поиска профессиональной поддержки и информационных ресурсов в случае, если ситуация выходит за рамки профессиональной компетенции | |
| Другие характеристики | Правила профессиональной этики |
4.1. Ответственная организация-разработчик
| ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», город Москва | |
|---|---|
| Ректор | Марголис Аркадий Аронович |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
1 Общероссийский классификатор занятий.
2 Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 3; 2015, № 29, ст. 4363).
4 Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
5 Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
6 Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Обзор документа
Утвержден новый профессиональный стандарт специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере. Он заменит стандарт 2013 г.