код компетенции по ооп

Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

1. Общекультурными (ОК):

— знает базовые ценности мировой культуры и готов опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии (ОК-1);

— знает и понимает законы развития природы, общества и мышления и умеет оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

— способен занимать активную гражданскую позицию (ОК-3);

— умеет анализировать и оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи (ОК-4);

— владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

— умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6),

— способен отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношения (ОК-7);

— готов к кооперации с коллегами, к работе на общий результат, обладает навыками организации и координации взаимодействия между людьми, контроля и оценки эффективности деятельности других (ОК-8);

— способен находить организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

— знает и умеет использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-10);

— стремится к личностному и профессиональному саморазвитию, умеет расставлять приоритеты, ставить личные цели, способен учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-11);

— умеет критически оценивать личные достоинства и недостатки, конструктивно реагировать на критику в свой адрес (ОК-12);

— осознает социально-экономическую значимость будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-13);

— способен диагностировать и анализировать социально-экономические проблемы и процессы в организации (ОК-14);

— владеет одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность (ОК-15);

— владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-16);

— имеет представление о роли и значении информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-17);

— владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-18);

— способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах (ОК-19);

— способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т.д. (ОК-20);

— учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21);

— знает основы современной философии и концепций управления персоналом, сущность и задачи, закономерности, принципы и методы управления персоналом и умеет применять теоретические положения в управленческой деятельности по отношению к персоналу (ОК-22);

— владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-23);

— привержен этическим ценностям: уважение человеческого достоинства, честность, открытость, справедливость, порядочность, доброжелательность, терпимость (ОК-24).

2. Профессиональными (ПК):

а) организационно-управленческая и экономическая деятельность:

— знает основы разработки и реализации концепции управления персоналом, кадровой политики организации и умеет применять их на практике (ПК-1);

— знает основы стратегического управления персоналом и умеет применять их на практике (ПК-2);

— знает основы кадрового планирования и умеет применять их на практике (ПК-3);

— знает основы маркетинга персонала, разработки и реализации стратегии привлечения персонала и умеет применять их на практике (ПК-4);

— знает основы разработки и внедрения требований к должностям, критериев подбора и расстановки персонала и умеет применять их на практике (ПК-5);

— знает основы найма, разработки и внедрения программ и процедур подбора и отбора персонала и умеет применять их на практике (ПК-6);

— владеет методами деловой оценки персонала при найме и готов применять их на практике (ПК-7);

— знает основы профориентации персонала и умеет применять их на практике (ПК-8);

— знает принципы формирования системы адаптации персонала, разработки и внедрения программ адаптации и умеет применять их на практике (ПК-9);

— знает основы научной организации и нормирования труда, владеет навыками анализа работ и проведения анализа рабочих мест и умеет применять их на практике (ПК-10);

— способен эффективно организовывать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);

— знает виды, формы и методы обучения персонала (ПК-12);

— знает основы управления карьерой и служебно-профессиональным продвижением персонала и умеет применять их на практике (ПК-13);

— знает основы организации работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-14);

— умеет определять цели, задачи и виды текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-15);

— умеет разрабатывать и применять технологии текущей деловой оценки персонала (в т.ч. аттестации) и владеет навыками проведения текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) различных категорий персонала (ПК-16);

— знает принципы и основы формирования системы мотивации и стимулирования персонала, в том числе оплаты труда, и умеет применять их на практике (ПК-17);

— знает порядок применения дисциплинарных взысканий (ПК-18);

— знает основы политики организации по безопасности труда и умеет применять их на практике (ПК-19);

— знает основы оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, владеет навыками расчеты продолжительности и интенсивности рабочего времени и времени отдыха персонала и умеет применять их на практике (ПК-20);

— владеет технологиями управления безопасностью труда персонала (ПК-21);

— знает Трудовой кодекс РФ и иные нормативные правовые акты, содержащие нормы трудового права (ПК-22);

— знает процедуры приема, увольнения, перевода на другую работу и перемещения персонала в соответствии с Трудовым кодексом РФ, владеет навыками оформления сопровождающей документации (ПК-23);

— знает нормативно-правовую базу безопасности и охраны труда (ПК-24);

— знает Кодекс об административных правонарушениях РФ, Уголовный кодекс РФ и иные федеральные законы в части определения ответственности за нарушения трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права (ПК-25);

— знает Гражданский кодекс РФ в части, относящейся к деятельности кадровой службы (ПК-26);

— знает содержание основных разделов Социального права, Миграционного права – касающихся социально-трудовой сферы, содержание основных документов Международного трудового права (Конвенция МОТ и др.) (ПК-27);

— знает основы разработки и внедрения корпоративных стандартов в области управления персоналом (ПК-28);

— владеет навыками разработки организационной и функционально-штатной структуры (ПК-29);

— владеет навыками разработки локальных нормативных актов, касающихся организации труда (правила внутреннего трудового распорядка, положение об отпусках, положение о командировках и пр.) (ПК-30);

— знает основы разработки и внедрения кадровой и управленческой документации, оптимизации документооборота и схем взаимодействия между подразделениями (ПК-31);

— владеет навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях) (ПК-32);

— знает основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию (ПК-33);

— владеет навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами (ПК-34);

— умеет вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами, знает основы кадровой статистики, владеет навыками составления кадровой отчетности (ПК-35);

— знает требования и владеет навыками по обеспечению защиты персональных данных сотрудников (ПК-36);

— владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.) (ПК-37);

— владеет навыками ведения взаимодействия по кадровым вопросам с Национальным союзом кадровиков, профсоюзами и трудовым коллективом (ПК-38);

— знает основы возникновения и разрешения трудовых споров и конфликтов в коллективе и умеет применять их на практике (ПК-39);

— владеет навыками анализа экономических показателей деятельности организации и показателей по труду (в т.ч. производительности труда), а также навыками разработки и экономического обоснования мероприятий по их улучшению (ПК-40).

б) информационно-аналитическая деятельность:

— владеет навыками сбора информации для анализа внутренних и внешних факторов, влияющих на эффективность деятельности персонала (ПК-41);

— умеет рассчитывать численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации (ПК-42);

— владеет навыками анализа конкурентоспособности стратегии организации в области подбора и привлечения персонала (ПК-43);

— умеет составлять описания функционала сотрудников и подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции и т.д.) (ПК-44);

— владеет методами оценки и прогнозирования профессиональных рисков (ПК-45);

— владеет методами анализа травматизма и профессиональных заболеваний (ПК-46);

— знает основы оценки социально-экономической эффективности разработанных мероприятий по охране труда и здоровья персонала (ПК-47);

— владеет навыками сбора информации для анализа рынка образовательных, консалтинговых и иных видов услуг в области работы с персоналом (ПК-48);

— владеет навыками и методами сбора информации для выявления потребности и формирования заказа организациив обучении и развитии персонала (ПК-49);

— владеет навыками получения обратной связи и обработки результатов обучения и иных форм профессионального развития персонала (ПК-50);

— умеет оценить эффективность текущей деловой оценки (в т.ч. аттестации) персонала, владеет навыками получения обратной связи по результатам текущей деловой оценки персонала (ПК-51);

— знает основы оценки качества управления карьерой, служебно-профессиональным продвижением и работы с кадровым резервом и умеет применять их на практике (ПК-52);

— владеет навыками контроля за использованием рабочего времени (ПК-53);

— умеет формировать бюджет затрат на персонал и контролировать его исполнение (ПК-54);

— знает основы подготовки, организации и проведения исследований удовлетворенности персонала работой в организации и умеет использовать их на практике (ПК-55);

— знает и умеет применять на практике методы оценки эффективности системы материального и нематериального стимулирования в организации (ПК-56);

— владеет навыками анализа и диагностики состояния социальной сферы организации (ПК-57);

— способен проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-58);

— владеет важнейшими методами экономического и статистическо­го анализа трудовых показателей (ПК-59);

— знает основы проведения аудита и контроллинга персонала и умеет применять их на практике (ПК-60);

— владеет методами и программными средствами обработки деловой информации, навыками работы со специализированными кадровыми компьютерными программами и способен взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы при решении задач управления персоналом (ПК-61);

— знает корпоративные коммуникационные каналы и средства передачи информации, владеет навыками информационного обеспечения процессов внутренних коммуникаций (ПК-62);

— способен провести исследования по всему кругу вопросов своей профессиональной области и проанализировать их результаты в контексте целей и задач своей организации (ПК-63).

в) социально-психологическая деятельность:

— способен целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии социальной работы с персоналом (ПК-64);

— способен и готов участвовать в составлении и реализации планов (программ) социального развития с учетом фактического состояния социальной сферы, экономического состояния и общих целей развития организации (ПК-65);

— способен и готов оказывать консультации по формированию слаженного, нацеленного на результат трудового коллектива (взаимоотношения, морально-психологический климат) (ПК-66);

— умеет применять инструменты прикладной социологии в формировании и воспитании трудового коллектива (ПК-67);

— владеет навыками диагностики организационной культуры и умеет применять их на практике (ПК-69);

— умеет обеспечивать соблюдение этических норм взаимоотношений в организации (ПК-69);

— владеет навыками диагностики и управления конфликтами и стрессами (ПК-70);

— способен обеспечивать предупреждение и профилактику личной профессиональной деформации и профессионального выгорания (ПК-71);

— владеет навыками самоуправления и самостоятельного обучения и готов транслировать их своим коллегам (ПК-72);

г) проектная деятельность:

— знает основы организационного проектирования системы и процессов управления персоналом, умеет осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-73);

— способен вносить вклад в планирование, создание и реализацию проектов в области управления персоналом (ПК-74);

— готов к разработке процедур, методов контроля и оценки деятельности персонала (ПК-75);

— знает основы разработки и использования инноваций в сфере управления персоналом и готов использовать их на практике (ПК-76);

— знает основы проведения и методы оценки экономической и социальной эффективности инвестиционных проектов в области управления персоналом при различных схемах и условиях инвестирования и финансирования программ развития персонала (ПК-77);

— способен участвовать в реализации программы организационных изменений (в т.ч. в кризисных ситуациях) в части решения задач управления персоналом, способен преодолевать локальное сопротивление изменениям (ПК-78).

Приложение Б

Перечень дополнительных компетенций, формируемых в процессе обучения бакалавров направления 080200.62 «Менеджмент», профиль «Управление человеческими ресурсами» и направления 080400.62 «Управление персоналом», профиль «Аудит и контроллинг персонала»

Приложение В

Пример оформления уведомления работника о переименовании профессии (http://www.pro-personal.ru/journal/327/8527)

Пример оформления дополнительного соглашения к трудовому договору

Пример внесения в трудовую книжку работника записи о переименовании профессии

Пример исправления в трудовой книжке работника наименования должности

Источник